Полезная информация

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. В связи с этим обеспечение реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики не только в области образования, но и в области демографического и социально- экономического развития Российской Федерации. Согласно Федеральному закону от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в т. ч. дети-инвалиды имеют право на получение без дискриминации качественного образования в соответствии с имеющимися у них потребностями и возможностями. Получение образования детьми – инвалидами и детьми с ОВЗ является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. В соответствии со статьей 1 Федерального закона от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» под инвалидом понимается лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты. Статья 2 закона «Об образовании в Российской Федерации» определяет следующие понятия: «обучающийся с ограниченными возможностями здоровья», «инклюзивное образование», «адаптированная образовательная программа». Статус «ребенок с ограниченными возможностями здоровья» устанавливается психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК) (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 сентября 2013 года № 1082 «Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии»). В статье 79 закона «Об образовании в Российской Федерации» «Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья» разъясняются права детей с ОВЗ. В статье 44 закона «Об образовании в Российской Федерации» прописываются права и обязанности родителей (законных представителей) детей. Статья 42 закона «Об образовании в Российской Федерации» гарантирует оказание психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации. Приказом департамента образования и науки Брянской области от 04.07.2016 № 1654/1 утвержден Порядок исполнения мероприятий психолого-педагогической реабилитации или абилитации в рамках реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида.

Согласно постановлению Брянской городской администрации от 21.02.2024 №652-п за МБОУ СОШ №51 г. Брянска закреплены: ул. Алтайская; ул. Весенняя; ул. Днепровская; пер. Днепровский; пер. Есенина; ул. Западная; пер. Западный; проезд Западный; ул. Киевская; ул. Коммунаров, д. 4-30 (кроме 6 (четные)), 51-65 (нечетные); ул. Костромская, д. 1-7; ул. О.Кошевого, д. 78-120 (четные), 71-99 (нечетные); пер. О.Кошевого; ул. Кутузова, д. 17-43 (нечетные), д. 28-44 (четные); пр. Московский (жилой городок в/ч); ул. МЮД, д. 1-9 (нечетные), д. 6-16 (четные); ул. 7-го Ноября, д. 19-37 (нечетные), д. 16-48 (нечетные); ул. Полесская; пер. Тихий; ул. Севастопольская; ул. Снежная; ул. Унечская, д. 1, 6-56 (четные), д. 33-99 (нечетные); пер. Унечский; ул. Фестивальная; пер. Фестивальный; ул. Чкалова, д. 2-14 (четные), д. 3а-35 (нечетные); ул. Шолохова, д. 45-79 (нечетные), д. 62-84 (четные).

Мы всегда рады помочь родителям справляться со сложностями, адаптироваться в учебном процессе и увлечь ребенка в мир знаний.

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов